个人简历： |
从教28年，中学高级教师，担任15年班主任。我遵守职业道德规范，热爱学生，敬业爱岗。一年来，我认真履行了骨干教师和教研组长职责，三次参与房山区高三模拟题的命题工作；做区级研究课一节；为全区高三教师做培训三次。积极参加科研，承担区级课题,撰写论文一篇获国家级一等奖。所指导学生李绍怡在NEPCS获高三组二等奖。获北京市教委颁发的“2012首都学生外语展示系列活动”高中组原创英语戏剧表演优秀辅导教师奖；荣获房山区NEPCS优秀指导教师。指导校内外5位老师做区级公开课和撰写论文。
积极参加高效课堂教学的改革与实践，引导学生自主学习。认真研究《高考说明》、高考试题、反复研读《高中英语新课程标准》和结合我校学生的特点与知识结构整合教材。研究写作教学的特点结合北京卷的命题特点，编写适合我校学生的写作教学策略和写作教程。1、研读《高中英语新课程标准》、研读《北京卷考试说明》、做12年各省市的高考试题，整合北师大版的教材，制定好良乡附中高三英语备考方案。总结课标、高考词汇，本着“人、自然、社会”这三个话题，总结好词、好句、好篇。挑选出有代表性的符合北京卷命题特点的话题情景作文，和开放作文。研究新课标的话题，研究命题规律与主题，形成指导学生的较为科学的材料。
2、广泛地阅读杂志与科普文章，了解科学的发展，了解社会热点，为指导学生阅读做储备。坚持写教学反思，完善自己的课堂教学。
3、研读《北京卷考试说明》研究高考试题命题特点，命制两套高考模拟题（猜题）。
4、利用集体备课和课题研究的平台，利用听课、评课、见公开课，指导年轻教师的做课和撰写论文。本学年做公开课两节。指导杨宁思老师编写《良乡附中口语教程》的编写。
我有丰富的指导学生英语高考的经验和管理学生经验丰富，考点把握准确，整合教材的能力较强。在教学中，以学生为主体，积极参加课程改革，积极灌输“用英语语言为工具，学习先进的外国文化”的教学思想，努力提高学生运用的英语语言综合能力，注重教学的实效性。我善于接受新事物、善于总结有较强的教研能力，积极参加课题研究。以课题研究为引领，不断提升自身的业务水平。我编写的《新课标词汇》、《高中英语语法手册》、《写作手册》等多本著作已出版。有多教研论文发表获获奖
房山区进修学校
房山区进修学校
房山区进修学校
近三年制作电子课件情况
开课日期 课件内容 何时获何种奖励 使用情况
使用类别 认定单位
近三年承担培养或带动青年教师工作情况
起止日期 指导培养
何校何人 认定单位 内容与形式 成绩和效果
（学校确认并加盖校章）
2008.9—2009.2
2009.3—2009.10
房山区实验中学 王云霄老师
指导良乡附中李俊、赵二虎、王育松、杨宁思参加“北京师范大学‘励耘杯’基础教育青年骨干教师教学基本功大赛”
房山区实验中学实验中学
北师大良乡附中 教育教学指导师傅 听课、备课、上课
教学设计、听评课、说课 教学水平较明显提升，做区级观摩课
李俊、赵二虎获教学设计一等奖；王育松、杨宁思教学设计二等奖；其中李俊获综合评比一等奖；赵二虎获优秀奖。
近三年参加培训、支教讲学、承担培训任务情况
时间 内容 地点 参与角色 效果与应用
（学校确认并加盖校章）
2007
2007
2007
2008
2009
2010
2008.4
参加“十五”期间继续教育
英特尔未来教育核心课程
北京市普通高中新课程高一教师培训
北京市普通高中新课程高二教师培训
京市普通高中新课程高三教师培训
国际教师资格培训
在房山区高考复习活动中做区级专题
讲座，课题《研读大纲，分析试题及80天教学建议》 房山进校
中小学教师继续教育工程办公室
良乡附中
良乡附中
良乡附中
房山二职高
房山进校
学员
学员
学员
学员
学员
学员
主讲
结业
结业
结业
结业
结业
结业
良好
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家教经历： |
辅导学生经验丰富,效果显著,是家长最信赖的教师,2003年李同学辅导前96分高考140分.2005年吕同学辅导前60分高考110分,卢同学辅导前70分高考120分,今年王同学辅导前30-40分高考80分,李同学辅导前110分高考142分,更擅长提高和补差. |
| 授课优势： |
本年度个人先进事迹简介
今年，我担任高三（11、12）两个文科班的英语教学任务，担任教研组长兼任高三备课组长。主要成绩：认真履行了英语骨干教师和教研组长的职责。
作为教研组长，编写了高三备考方案；组织全体英语教师参加了课题：“良乡附中校本教材的开发与研究”的房山区“十二五”2013年度教育科研规划课题。编写了良乡附中高三专项复习材料《阅读》、《词汇》和《听力》高考词汇单词注音和注释（这是个苦差）。组织指导英语教师完成了“十二五”专业发展自主设计工作。分别指导了王育松、陈玲、杨宁思、丁会军、张秀梅青年教师做区级公开课和论文写作。
作为骨干教师，我今年做区级公开课一节、全区高三英语教师做培训三次；参与了房山区三套模拟题的命题工作，为全区教师准备7选5和写作材料。在我校，一人承担了培优班和补差班的工作（每周三个晚上），自始至终，任劳任怨。所教班级进步明显，成绩突出。今年文科班组成非常特别，主要是由C班学生组成，学生基础差，第一次统考与年级平均分差13分。当时接过来以后，压力很大，面对现状只能是想办法提高学生成绩。我高三这一年，首先是从自信心上鼓励，用爱心去感化他们，在方法上指导，在任务上督促。学生作业面批，针对不同的学生进行个别辅导，通过一年的努力，学生成绩进步很大。在一模考试和二模考试中英语成绩超过年级平均分。其中李绍怡以142分的成绩名列榜首。在英语竞赛中由三人或去一等奖；一人国家级二等奖；一人或国家级二等奖。
2012年12月荣获北京市教与委员会国际与合作交流处委颁发的“2012首都学生外语展示系列活动”高中组原创英语戏剧表演优秀辅导教师奖。
所指导学生李绍怡在2012年全国中学生能力竞赛（NEPCS）中获高三组二等奖。并荣获优秀指导教师。由国家基础教育试验中心外语教育研究中心颁发。
荣获房山区高三年级组优秀指导教师。
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家庭地址： |
房山区良乡苏庄蝶翠苑
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学校(授课)地址： |
在家 |
| 教师评语和打分 |
内部人员可见 |
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